通讯员 刘莎莎

    中职教育是类型教育的重要基础，班主任是落实立德树人根本任务，践行“德技并修、工学结合”育人机制的“灵魂人物”。8月25至29日，武汉职业技术大学（国家级职业学校校长培训基地），成功举办2025年湖北省职业院校教师素质提高计划省级培训班暨全国职业院校第27期管理干部研修班（中职班主任专题研修班），来自全省中职学校的320余名班主任参加研修。武汉职业技术大学党委副书记田明华出席开班仪式并讲话，开班仪式由武汉职业技术大学继续教育与培训处副处长计四勇主持。

       基地深入研究中职班主任的成长规律与现实需求，以“素养筑基—实务赋能—标杆引领”为主线，梯度式推进中职班主任能力提升，开设专题讲座2场、讲练结合2场、实例剖析1场、成长论坛3场。参训学员纷纷表示，此次研修“充电”又“解渴”，为今后班主任工作指明了方向、注入了动力。

       素养筑基，做“懂学生”的引路人

       读懂学生，是教育的逻辑起点。研修班将“素养筑基”作为开篇，邀请相关领域资深专家，生动阐释“教育家精神”的时代内涵与实践路径，详细讲解青少年心理健康的现状和成因分析、对策思考、需重点关注的问题等内容。同时，从精神引领与心理洞察双维度出发，帮助班主任读懂学生成长密码，夯实育人的思想根基，以切实提升中职班主任育德和育心的能力。

       一位学员在学习心得中写道，“研修班的课程有高度、有深度、有温度，让我明白成为学生的‘知心人’，才能做好他们的‘引路人’。”

       实务赋能，做“善创新”的实践者

       基地精心设置课程，力求培训取得实效，分步拆解中职班主任日常工作中的痛点、难点、堵点，量身定制班级管理、沟通技巧、AI提效等实务模块，助力班主任从“经验型”向“创新型”转变。

       实务模块立足“手把手教方法”，聚焦中职班主任工作一线典型经验做法传授。研修班特邀教育强省的资深班主任，带来润心育德、协同增效的创新理念与实操方法，深情讲述“以爱育爱”的班主任之路，句句叩击心灵，引得现场数位学员感动落泪；沟通技巧专题课程引入“教练型沟通”等前沿理念，学员现场操练、即时反馈，效率显著提升；AI技术应用板块则展示了人工智能等新技术，助力班级管理创新的广阔前景，激发学员拥抱变化、积极探索的热情。

       课后，两位年轻班主任交流道，“刚有学生联系我，我立即实操了教练式沟通技巧，真的不一样，效率高多了！” 

       标杆引领，做“能辐射”的同行者

     “一人行速，众人行远”。研修班充分发挥优秀班主任的示范引领作用，借助“案例剖析”和“成长论坛”，推动经验共享与智慧共生。案例剖析环节，从情感联结、制度赋能、骨干孵化等角度，系统阐释中职班主任工作的理念与方法；成长论坛环节，三位在湖北省中职班主任能力比赛和高校辅导员素质能力大赛荣获冠军的优秀老师，来到现场分享备赛经验、心路历程和成长感悟，展现班主任工作的专业魅力、高光时刻。

     “教育，不是独奏的辉煌，而是合鸣的交响，我希望像他们一样，成为学生走向未来的‘摆渡人’，引领中职学生穿越人生的激流，抵达繁花似锦的彼岸。”一学员在分享学习感受时如是说。

     “他们的故事让我看到，班主任工作可以如此精彩、如此专业，我要把这份光和热带回去，影响更多的人。”一位学员在论坛结束后动情地说。

     “操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。每一次的研修学习，都是一次思想的洗礼、情感的共鸣、能力的升华。期待各位学员“以终为始”，返岗后将“以爱育爱”渗透班主任工作的各个环节，做学生成长路上的“点灯人”，共同点亮职业教育的璀璨星空。

        审核：熊鹤群  责任编辑：娄修明